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李跃儿:给孩子很多的爱,怎么他还没安全感?

发布时间:2021-05-25    来源:欧冠押注平台79555

本文摘要:这一代的孩子大部分都不缺爱,如果家里有一个孩子,或者最多两个孩子,下一代的健康肯定是父母和祖先最关心的事情,吃的东西要好,但是很多父母已经寄托了很多恋人,孩子还没有安全感为什么我越爱孩子,孩子就越任性?

这一代的孩子大部分都不缺爱,如果家里有一个孩子,或者最多两个孩子,下一代的健康肯定是父母和祖先最关心的事情,吃的东西要好,但是很多父母已经寄托了很多恋人,孩子还没有安全感为什么我越爱孩子,孩子就越任性?你没有安全感吗?许多人可能遇到过类似于这位母亲的情况:婴儿现在4岁零9个月大,但我觉得她比以前更缺乏安全感。自学开始以来,我一般不怎么骂她,也告诉他母亲无论如何都。

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有时候,她抱着我,要我吃饭,要我陪,基本上我上班后在她身边。但是现在问题来了,孩子很任性:每天出去玩,她要我抱一会儿,不管你抱一会儿。

但是,每次她轻了30公斤以上的外出,上司都要穿鞋。否则,不穿的每天晚上,她都拒绝上司挤牙膏,否则不吃饭,每天看电视,她不能看她讨厌的东西,不能让别人收钱。否则,就不耐烦了。

早上拿着衣服让她换,她总是等着我穿。有时候,别人叫了她好几次,她只是提高声音叫她,她说别人骂她,我不能拍电影,她以为我在打她,叹息打她,她不会反击别人。

今天早上,她第二天一起看她讨厌的变形金刚,我丈夫卖馒头,回答她想不吃什么。叫了好几次她,她都不说话,我觉得旁边憋不住,就回答她,为什么别人叫你,你只在乎?吃早饭的时候,她躺在餐桌旁边玩游戏,不能吃早饭。丈夫让她喜欢吃,她也三心二意,一口也不吃。最后,丈夫有点生气,点了她的额头,她很快就像波浪一样急躁,冲走了父亲的头,然后父亲也是头,她点燃了,把手里的馒头拿起来扔在凳子上。

丈夫生气地把她的黑色送到客厅,女儿哭着求助。我也傻了,只关心她,对她说,她这样做是错误的,不吃东西扔掉,把凳子上的渣滓擦干净。她一边哭,一边想着抱着我。

我冲出她,去拿毛巾给她擦脸。我告诉他,如果我以后不想吃东西,我就不会为她烧晚饭。

她经常晚饭不吃半碗,饭后不吃水果。我也说这样说错了,当时疯了。送她上学的时候,我为了摇动她,告诉他母亲总有一天是恋人,只是不讨厌她的无理骚动。面对这种情况,我该怎么办?李跃儿老师从孩子的状态来看,母亲开始自学后,分析道德与以前不同。

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母亲以前可能不符合孩子对母亲恋人的拒绝。例如,以前孩子被母亲抱着,母亲没有抱着,现在被抱着,以前经常骂孩子,现在忍不住不起火(因为母亲说现在不怎么骂孩子)……故事可能是这样的……现在我们反败为胜,回到母亲还没有我的时候:情景1,孩子才1岁以上,在探索环境空间的时候,有一天她在厕所里把父母的牙刷和牙缸扔进厕所你看谁的师走了?是谁培养的?谁告诉妈妈把爸爸妈妈的牙刷扔进厕所?孩子们现在正在思考和发现这些东西可以从一个地方移动到另一个地方,他们都填满了厕所,变成了另一个样子。孩子思考这些问题时,他们的大脑开始工作,但这个工作过程非常不为人知,非常集中,这时被别人训斥,孩子和书有什么问题,只看到母亲成了恶魔,比母亲生气更害怕孩子。情景2,这样的事情再次发生,孩子变好了,不告诉自己做了什么母亲就爱自己,做了什么母亲就不爱自己,不能退出自己内在的发展需求,几乎听母亲的话,我们显然孩子变好了。

欺负的代价是孩子退出苍天的设计发展自己。情景3,孩子开始适应环境的话就会解读自己的母亲,但是母亲自学开始变化,变化之初还没有成熟,所以暂时不回头的极端,需要孩子的一切拒绝,孩子在交通事故中找到母亲成为没有原则的母亲,所以开始尝试。孩子以前被诱导的市场需求,性欲被压制在很深的地方,母亲没有原则的爱,转录成为性欲的市场需求,孩子享受母亲的恋人时,性欲也进入了极端,直到父母无法忍受为止,爆炸再次用以前不好的方法对待孩子,孩子不想退出争夺战你觉得这件事怎么样?首先,母亲的变化是孩子的救星,利用孩子被压迫的东西还没有完全去除,所以很困难,但母亲转录了它,这是孩子将来需要幸福生活的源泉。

其次,孩子和母亲都很极端,但看到他们已经朝着正确的方向回顾,困难可以解决问题,方向正确,目标不会超过。看到案例中这位母亲说现在不骂孩子,知道以前是否经常使用不耐烦、暴力和反击来解决问题。在案例中展示儿童的不道德可能是吸收成人解决问题的模式。

大人不讨厌孩子经常出现什么样的坏行为,就不能在孩子面前出现那些坏行为。例如,孩子在父亲叫她的时候不允许,父亲发脾气,用攻击行为解决问题的孩子不允许别人叫的问题,孩子也扔馒头解决问题的父亲对自己不道德的蛮横问题。养育孩子只给予恋人和权利是太过分了,为孩子建立不道德的模式,帮助孩子发展良好的社会技能,如解决问题的能力、控制自己感情的能力。从案例可以看出,孩子的母亲拒绝接受新的教育理念后,改变了对待孩子的方法,孩子开始了心理修复。

这时,孩子的不道德是不可理解的,以前被束缚的地方都朝着偏差的方向发展,这就是孩子被压迫的声波。解决问题的方法:在孩子的新建设理解父母缺乏自己不道德的过程中,必须在构筑原则的基础上,仔细计算在什么方面给予孩子权利,在什么方面给予孩子权利。

例如,例子中的孩子,父母在给孩子打电话的时候一定要问,母亲工作的时候不能睡觉。相反,以前父母对孩子的方法不同意孩子的话,父母不道德突然同意的话,孩子就不会经常修理。此时,父母必须冷静地等待孩子的新建设对父母的理解。孩子在父母不道德转变后,拒绝父母抱着他,这时候就应该抱着孩子,虽然孩子很沉,但可以自由选择另一种姿势。

例如,走路时孩子抱着走路,椅子抱着孩子,等孩子准备好继续走路。孩子和父母再次发生冲突,非常悲伤,需要母亲的反对和恳求。在这种情况下,即使有很大的事情,也要敲打孩子的心理市场需求,不要冲出孩子。

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在这种情况下,这种引导的不道德知道不会让孩子沮丧,更重要的是让孩子困惑母亲的变化是否知道,是否同意。这种困惑使孩子更愿意探索,这种探索更不可理喻。转变,必须从灵魂深处照顾孩子,但从案例中母亲还在殴打孩子,但没有从灵魂深处照顾孩子,所以自己生气的时候,不会随便伤害孩子。

看到案例中孩子的状况,我们必须感受到孩子的困惑和痛苦,所以父母之后必须自学给予孩子真正的恋人,给予孩子原则的权利,给予孩子规章可循,告诉他们违反原则的安全性让孩子误以为这个权利是无限的。案例中的父母在自己的心中没有向孩子展示界限,孩子在不知不觉中违反了父母的界限,父母不会一起跳,掩盖了和恋人无视权利的脸。我同意不要让孩子混乱。

案例中孩子的不道德对父母没有具体的理解,可以解读。不确认对父母的爱,没有安全感。家庭成员必须达成完全一致的协议。另外,如果夫妻双方开始变化,另一方没有变化的话,夫妻双方的椅子必须交流抚养方式,一方被劝说,另一方有意见也必须按照确认的方式进行。

这样就可以保证孩子生活的环境中,成人的语言和不道德是统一的,同样的问题成人的处理方法也是统一的,孩子不是和父母对应,而是发展自己。家里无论有多少人,都要统一执行给孩子建设的原则。否则,孩子就不会成为铁环大人的空子,经常试验破坏原则,不会展开对自己有益的发展。

破坏原则的实验也不会给孩子带来很多不好的感情和大人的冲突,对孩子的危害相当大。采用儿童修理不道德,协助儿童完成修理过程,儿童在修理过程中不要把注意力全部感应到对人的探索,要向儿童说明有意义的工作(游戏和玩耍)(工作说明可以看到以下链接),儿童要注意物质的探索。


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